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PROJETO JUSTIÇA É COISA DE CRIANÇA - Iniciativa aproxima estudantes da Justiça da Infância

Audiência simulada promovida pela CIJ/TJRR reuniu 30 estudantes da Escola Estadual Maria Teresa Maciel durante a semana comemorativa ao Estatuto da Criança e do Adolescente.

 

Imagem colorida mostra uma sala de reuniões iluminada onde crianças e adolescentes com uniformes escolares assistem atentamente, acompanhados por adultos ao fundo, enquanto alguns participantes simulam uma audiência ao redor da mesa.

Como parte da programação comemorativa pelos 36 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), promovida pelo Tribunal de Justiça de Roraima (TJRR), por meio da Coordenadoria da Infância e Juventude (CIJ) e da Escola Judicial de Roraima (Ejurr), 30 estudantes da Escola Estadual Maria Teresa Maciel participaram, nesta quinta-feira (30), de mais uma edição do projeto "Justiça é Coisa de Criança".

A atividade foi realizada nas salas de audiência das Varas da Infância e Juventude, no Fórum da Cidadania Palácio Latife Salomão, e integrou a programação da semana dedicada à reflexão e ao fortalecimento das políticas de proteção à infância e à adolescência. Durante a audiência simulada, os estudantes conheceram de forma prática como funciona a atuação da Justiça da Infância e da Juventude e o papel desempenhado pelos diversos profissionais que integram o sistema de garantia de direitos.

O juiz titular da Coordenadoria da Infância e Juventude do TJRR, Marcelo Oliveira, explicou que o projeto busca ampliar a participação das próprias crianças na construção de uma Justiça mais próxima da realidade delas.

 

"Agora estamos colocando as próprias crianças e adolescentes para, junto conosco, pensarem em uma Justiça mais humanizada, mais efetiva e aprenderem o que é o direito e como esse direito é tratado dentro da Justiça da Infância e Juventude."

 

Imagem colorida mostra crianças e adolescentes reunidos ao redor de uma grande mesa clara simulando uma sessão de julgamento com papéis em mãos, enquanto adultos acompanham em pé ao fundo.

 

Durante a simulação, os alunos acompanharam o desenvolvimento de uma audiência e puderam compreender princípios como imparcialidade, responsabilidade e respeito aos direitos das partes envolvidas.

Para o professor Pedro Cesar, a visita representa uma oportunidade de ampliar o aprendizado desenvolvido em sala de aula.

 

"É uma experiência que vai acrescentar até futuramente, porque a escola também tem trabalhado com a interdisciplinaridade. É só um princípio. Eles estão iniciando, mas é a partir desse princípio que começam a caminhar para um futuro no qual saberão discernir as escolhas e os caminhos que tomarão."

 

A estudante Emanuele Ambrósio destacou a importância da imparcialidade na atuação da magistratura.

"Eu aprendi que a juíza ou o juiz precisa ser justo, não pode ser parcial, ouvindo todas as partes. Ser justo é a melhor coisa possível, porque, se não for, acaba prejudicando outras pessoas e até a si mesmo."

 

Imagem colorida mostra uma sala de reuniões ampla onde um grupo numeroso de estudantes e adultos posa sorridente em conjunto para foto atrás de uma grande mesa clara.

 

Criado pela Coordenadoria da Infância e Juventude do TJRR, o projeto "Justiça é Coisa de Criança" utiliza atividades práticas e linguagem acessível para aproximar crianças e adolescentes do funcionamento do Poder Judiciário. A iniciativa incentiva a formação cidadã, o protagonismo infantil e a compreensão dos direitos e deveres previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente.

A programação em comemoração aos 36 anos do ECA segue até esta sexta-feira (31), com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas salas temáticas, troca de experiências entre instituições da rede de proteção e a certificação dos estudantes e da escola participante do projeto "Justiça é Coisa de Criança".

 

Imagem colorida mostra um grupo de estudantes em dia ensolarado reunidos em frente ao portão de entrada do Fórum da Cidadania, edifício Palácio Latife Salomão.


 

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Texto: Eduardo Haleks - Jornalista
Fotos: NUCRI/TJRR
JULHO/2026 - NUCRI/TJRR

 

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