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Iniciativas voltadas à inclusão e à transformação social colocaram o Tribunal de Justiça de Roraima (TJRR) em evidência durante o III Encontro Nacional de Bibliotecas do Poder Judiciário (ENABIJUD), realizado nos dias 26 e 27 de março, em Belo Horizonte (MG).

O projeto Leitura Abre Portas, coordenado pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF) e pela Biblioteca Judiciária, integrou a programação do encontro como uma das experiências apresentadas, com destaque para os resultados alcançados junto a adolescentes do sistema socioeducativo.

A Justiça roraimense foi representada pelo diretor de Gestão Documental, Arthur Azevedo, pelas bibliotecárias Maryluci de Freitas Melo e Madrice Pereira da Cunha, e pela ex-estagiária de Biblioteconomia da Biblioteca, Íris Monteiro.

O diretor de Gestão Documental do TJRR, Arthur Azevedo, enfatizou a repercussão da ação entre os participantes.

“O projeto apresentou impacto social relevante e despertou interesse de outros tribunais, que demonstraram disposição em replicar a iniciativa em suas realidades”.

A apresentação do projeto foi conduzida pela bibliotecária Madrice Cunha, que evidenciou como o acesso à leitura, à arte e à cultura tem contribuído para a construção de novas perspectivas de vida entre jovens em cumprimento de medidas socioeducativas.

“Ao compartilhar essa experiência desenvolvida no contexto socioeducativo de Roraima, reafirmamos o papel do TJRR de aproximar o Judiciário da realidade social e transformar o acesso ao conhecimento e o acolhimento em caminhos reais para a cidadania e para a construção de novas perspectivas de vida”, ressaltou.

A iniciativa também destacou sua dimensão humanizada, ao priorizar o diálogo, a escuta e o reconhecimento dos adolescentes como protagonistas de suas próprias histórias, assegurando o direito de acesso à cultura.

Durante o painel, um vídeo institucional foi exibido para ilustrar as atividades desenvolvidas, permitindo aos participantes conhecer, de forma mais concreta, os resultados alcançados pelo projeto, alinhados às diretrizes da Agenda 2030 da ONU voltadas à educação e à inclusão social.

Acessibilidade

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Texto: Eduardo Haleks - Jornalista / Wesley Vieira - Estagiário de Jornalismo
Fotos: Biblioteca Judiciária
ABRIL/2026 - NUCRI/TJRR